DANIEL

MAGNIFICO–Una realidad difícil de corregir en una sociedad capitalista y de control, donde destruyendo el lenguaje inhiben la identidad.

La lengua en nuestro país según Pedro Barcía | InkCorp

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Ricardo

Che Barcia, Que te venis a hacer el cherif de la lengua, anda roba con otro curro. Cada uno es duño de expresarse como se les canten las volas, y la ortografia me chupan un uevo

Manuel Plácido Diez

De estricta necesidad su divulgación

Fernanda

excelente! la capacidad suprema para expresar lo que muchos pensamos e intentamos trabajar día a día para revertirlo. Pedro: gracias por tanto talento!

Miryam

se necesitan muchos comentaeios como este!!

Noemí

Excelente. Todos tenemos nuestro grado de responsabilidad en cuanto a la enseñanza de nuestros hijos. Debemos inculcar en casa el respeto por los maestros y profesores. Decirles a nuestros jóvenes que aprovechen la oportunidad que tienen de aprender. Si saben escuchar, si leen un poco más, si amplian su espectro de música y arte podrán crecer en todo sentido. Como le dijera mi papá a mi hija cuando era chiquita y la llevábamos al Colón los domingos por la mañana, o al San Martín y a conocer nuestros bares notables y restaurantes: -Mariuchi, la vida no es sólo “fast food”. También tiene otras cosas. Repito que está también en nosotros enseñarles. Gracias Emi por la recomendación. Me gustó mucho esta entrevista.

silvina maria

la lengua empleada correctamente ,permite al hombre ,comunicarse yexpresar claramente sus acciones ypensamientos

MIRTA ALICIA IGLESIAS

Da pena cómo hablan ls jóvenes ahora, ojalá se pongan firmes las escuelas con éste tema. Me encantó el video.

Betty de Guillon

Excelente deberìan pasarlo todos los dìas antes de que empiecen programas como el de Tinelli.

Lilia

¡Excelente cátedra! Pero hat que tener en cuenta que desde hace varios años, deja mucho que desear el nivel de formación tanto en nuestros niños, adolescentes y jóvenes. Si hubiera que realizar una crítica los primeros serían los docentes que cada vez salen con un paupérrimo nivel oral, escrito, cultura general, etc. Entonces no podemos exigir a nuestros adolescentes y jóvenes si no hay paradigmas o modelos a seguir. Otro aspecto fundamental es la falta de lectura (ya sea por exigencia o por placer) que hace posible la amplitud de vocabulario y el enriquecimiento personal a través de esta. No podemos exigir ni esperar nada de aquello que no hemos dado o enseñado.

Un cacho de cultura

[...] por ello el presidente de la academia argentina de letras Pedro Barcia lo explica de esta manera. Pedro Barcia | JunglaTV Abrazos!! =========== MARCEL =========== La locura es hereditaria, se hereda de los hijos. [...]

daniel c.

excelente lo expuesto por el profesor. Lamentablemente , en especial los jóvenes deben al menos conocer este sublenguaje para poder integrarse con sus pares porque de lo contrario es tomado como” aparato”, “raro”. En este país, sucede algo parecido pero de mayor gravedad con los valores, el decente, honesto, es sonso y el mentiroso, el que hace trampas, es un pícaro, un vivo y se lo valoriza por estas actitudes que deberían ser reprochables.Se alteraron valores, usos , costumbres y ya no hay vuelta at´ras

Edith

Excelente comentario del Sr.Profesor. No entiendo a quién le contesta Silvia. De paso le aviso que gaviota va con vvvvvvvvvvvvvvv no con b

PATRICIA

ES UNA REALIDAD QUE NO SE ENSEÑA A LOS JOVENES PARA HABLAR CORRECTAMENTE Y DESDE LA TELEVISION O LA RADIO SI SE PRESTA ATENCION LOS ERRORES DEL LENGUAJE SON HORRORES

Gaby Mxrrisxn

muy buena la entrevista, salvo por el desafortunado uso de una frase del FASCISTA LUGONES, Y de NO ABORDAR NI MINIMAMNETE LA KUESTION KLASISTA DE ESTE USO EMPOBRECIDO DE LA LENGUA K ES MEDIO DE DOMINACION DE LAS CLSES DOMINANTES PR SOBRE LAS SUBALTERNAS; sin mencionar siquiera tampoko el porké de esta educacion y estos educadores…el exito k dice tener es el de ser guradian del orden burgues k legitima desde su lugar de privilegio, desde su rol activo en la cnservacion del adoctrinamiento en el no pensamiento de la mayoria de la poblacion. RECOMIENDO LEER A CHOMSKY. SALUD Y ANARKIA!!

rosana

muy interesante

Estela Mary

¡Excelente! sobre todo por la claridad de la explicación del profesor, de cada palabra que utilizamos a veces, siguiendo la corriente de la “nueva ola” de la manera de hablar de los jóvenes de hoy. Muchísimas gracias!

sonia

excelente!!!!!! quiero seguir escuchandolo!!!!!!

Liliana

Excelente, atrapante, psicología, sociología, humor todo en uno!! Soy profesora/licenciada de Letras, pero, realmente, aunque no lo fuera me hubiese atrapado con su sencillez para comentar algo tan importante como el uso de nuestro masacrado medio de comunicación: nuestra lengua! Bien por Pedro Luis Bracia, ampliamente merecedor de su cargo!

Antonia

Son verdades incuestionables, que la demagogia oculta. Sé por experiencia, cuán grande es la ignorancia de muchos maestros y profesores.

fer

y no nos olvidemos de lo mas importante: la libertad!!! El lenguaje, el buen manejo del lenguaje, amplía la capacidad de expresion y, con ella, nuestra libertad de ser en el mundo y con él. Y valga lo dicho tanto para el lenguaje oral como para el escrito, el uno antes que el otro, anque bien pueden entenderse como dos caras de una misma moneda.. o, palabra recien aprendida, como un uroboron. Y para el muchacho de muy abajo, es latín bajo ciertas pautas de nomenclatura química. saludos.

mirta elena

muy buen articulo -me encantó

jose luis

soy locutor en una fm y una copañera me paso el video

Blanca

buenisimo es asi

vanina

La verdad en ciertas cosas coincido y en otras no….en la cuestion de que la escuela tiene la responsabilidad, si saben escuchar, el hombre esta diciendo que se enseña lengua solo en una materia con ese nombre….ya de por si, la sra. que se enojó por ello no sabe escuchar…y es verdad que los profesores (muchos de ellos) no saben enseñar, viven sentados en sus escritorios como si fuesen el “sumun” del saber, y para ser un buen profesor, respetado por sus alumnos, hay que saber enseñar, y no se enseña sentado en el escritorio….lo sufri en la escuela primaria…luego tuve la suerte de dar clases de matemáticas, y no se si supe todo, si les supe enseñar, pero se que me gané su respeto y su cariño y mas de una vez me preguntaron: “¿por qué me corregis las faltas si das matemáticas?” nunca me senté en el escritorio, siempre caminé entre los pupitres….asi que creo que una muy buena parte de la enseñanza viene de la casa, y la otra parte viene sin duda de la escuela que para eso está….para enseñar, aunque cada vez menos….como dice un dicho popular: deje mi educación para ir a la escuela….

BETO

TODO MUY RICO, TODO MUY LINDO

mario

por fin alguien ubicado, enseñando como se deberia hablar en la casa, escuela, trabajo, sociedad, y diciendo de quien es la responsabilidad. brillante. Hagamos nosotros nuestra parte.

Miguel Wolf

clarito como el agua si seguimos hablando asi terminamos a las señas

cami

muy bueno che me encanto!

celia

excelente!!!!!como profesora de idioma enviare este video a mi institucion y a mis colegas. Coincido plenamente en todos los p. de v. Y me gustaria erradicar el famoso NADISMO de la oralidad!!!

LIZITA

TODO CHICHI BOMBÓM !!!!!!!

PATRICIA

ME GUSTARIA QUE LE DEN UN ESPACIO EN TELEVISION PARA QUE ENSEÑE CON ESTAS MISMAS PALABRAS!!!

amalia venturini

Es muy bueno!!!!!

GRACIELA

EXCELENTE!!! mUY TRISTE EL COMENTARIO DE LUCIA (LA DOCENTE)CREO QUE SE TIENE QUE JUBILAR O BIEN SER RESPONSABLE DE LA PROFESION QUE ELIGIO.QUE ES NI MAS NI MENOS QUE EDUCAR

JOSEFINA

EXCELENTE!!! PALABRAS MUY VALIOSAS Y QUE VALEN LA PENA PARA REFLEXIONAR SOBRE ELLAS…

ALICIA E.

Coincido totalmente !!!! y,Claudio,Osvaldo,Virginia,Luis,Rafael,H.Formoso y Gabiota ( que no sé si lo escribío así,de bruto nomás o no se refiere al ave que se escribe con V ) son unos PELOTUDOS !!!!!!

alejandra de uruguay

excelete nota que debo decir tambien se aplica al uruguay muy buena!!

Alejandro Senatore

excelente entrevista, mi hijo me mando el mail, espero que haya muchos padres e hijos que hagan lo mismo. Quisiera resaltar la simpleza del Sr Pedro Barcia para explicar con palabras simples y con ejemplos lo que otros explicarian en terminos raros de entender y aburridos.

ALBERTO ARENAS LUQUE

INDUDABLEMENTE HAY QUE SABER HABLAR BIEN.IMPORTANTE LEER Y RECURRIR AL DICCIONARIO.QUE LINDA E IMPORTANTE CHARLA.TRATAR DE, POR LO MENOS, NO PUTEAR EN CIERTOS LUGARES.

Flavia

¡Qué hermoso es oir hablar en cristiano!

Olga

Excelente el contenido de este video, lo recomendé a todos mis alumnos para que reflexionarán sobre su práctica. Publiquen más de estos temas, se los agradeceré.

MARTA PORRI

EXCELENTE

Daniel Galarza (Profesor Ciencias Económicas)

Por fín se publican argumentos sólidos en el uso de la lengua…

Mara Viñuela

Gracias por compartir su opinión y conocimientos. Es una luz que nos guíe en este universo que compartimos

Caro

corrijo: la primera responsabilidad no es de la escuela, ¡¡es de la familia!! Muchas gracias

kroperez

excelente y enriquecedora entrevista, pondre en practica el buen uso de la lengua cuando dicte mis clases, porque muchas veces uno se mimetiza con la jungla. gracias por el aporte

Estudiante de 5to año de la secundaria

Me parece excelente este video.

Oscar Ernesto Bornico Egresado USAL

Luego de vivir más de 20 años fuera de la Argentina, he notado como año tras año, se produce un deterioro de nuestra lengua y de nuestra cultura en general. Me gusto escuchar a Don Pedro Luis Barcia, quién, de una manera amena y sin pánico explica los avatares de nuestra lengua.

Paula

Qué placer escuchar a la gente sabia… una genialidad.

silvia

para gabiota: te debe haber tenido a los saltos este profesor. Todo tiene un cambio y evolución. Los de él, en todo caso, son muy buenos. Pero tu encono envenena.

Platense

Totalmente de acuerdo con usted profesor. Ahora hay algo por lo que no llego a comprender a la Real Academia Española, si entiendo la adaptación a las lenguas regionales hasta cierto punto, pero las últimas resoluciones de eliminar la CH, la LL y la Y ¿qué sentido o utilidad tiene?

Lucinda Díaz

Como siempre, el discurso del Dr Barcia es excelente, así como sus conceptos y visión pragmática dela lengua. Felicitacines por la entrevista

Tu nombre

realmente tiene razon da gusto escuchar a este señor.

Tu nombre

excelente

María Cristina Gómez (egresada de UNLP)

pensándolo bien, tendría que haber dicho ‘entretenido’ y no ‘divertido’, perdón

María Cristina Gómez (egresada de UNLP)

le pregunto profesor: ¿podemos decir ‘chicos’ ? recuerdo que Ud insistía en ‘niños’.Gracias por seguir enseñándonos.¡Qué honor haberlo tenido como docente!

María Cristina Gómez (egresada de UNLP)

Tuve el placer de tenerlo como profesor , como siempre brillante,interesante y divertido.

Jorge de Capital

No solo necesario sino imprescindible este tipo de “comentarios” que conforman a nuestra identidad, la que se halla totalmente comprometida con la forma en que hablamos sino tambien y es obvio como pensamos y sentimos. Gracias por esta rápida pero efectiva lecciòn.

Mirta Noemí

Muy bueno el comentario, el Sr. Barcia, contará con los medios, para comunicarse con autoridades, existen los organismos que controlan los medios de difusión, pero parece que no actúan. Considero que la educación se recibe en el hogar y la instrucción en la escuela. Pero convengamos que en estos tiempos nuestros niños y jóvenes están mayor tiempo en contacto con el resto de la Comunidad que con sus padres. Por insisto mayor control en los medios, en los claustros educativos y en el diario vivir. Entre todos podemos hacerlo. Cada generación aporta novedades al vocabulario, actualmente no se inventó nada, se repite mal interpretado.

María de Luján

Excelente la opinión del Sr. Barcia. Responsabilidad de los adultos:docentes, padres, medios de comunicación, periodistas, políticos (que inventan palabras). No tienen vocabulario, por eso el mal desempeño en los estudios.

MARIANO

Es cierto que los jóvenes emplean, quizás, un lenguaje inapropiado, pero también es real que dicho lenguaje es característico de cada generación y que además se nutre de el no limitado acompaniamiento de los medios de comunicación, en eso difiero con el Señor.

Raquel

Excelente. El hogar y la escuela deben ser las Fuentes de la educacion y la culture. Averguenza escuchar a los ninos y jovenes por la falta de vocabulario.

Felix

Lo mejor que he oido en mucho tiempo .Gracias

Adriana

Coincido con Ana

Miguel Ángel

Comparto lo dicho por Pedro Barcia y agrego que los directivos, preceptres, algunos docentes jóvenes (tengo 47) y uxiliars hablan (gritan) barbaridades irreproducibles sin reparar el ámbito en el que se encuentran y que fundamentalmente se predica con el ejemplo. Con esos antecedentes entiendo que: poco puedo exigir a los alumnos. Soy profor de Cs. Polítias, jurídicas y sociales.

Clery

Es la primera vez que lo escucho y coincido totalmente con sus afirmaciones.Noe por coincidir que las aprecio sino porque la realidad las confirma. Además me gustaría expresar que no me parece correcto que quiens no están de acuerdo con lo que ud. expresa lo manifiesten agresivamente . Así estamos, no?

MÓNICA

EXCELENTE MATERIAL, LO COMPARTIRÉ CON MIS ALUMNAS FUTURAS PROFESORAS DE MATEMÁTICA,.

Analé

No podía ser de otra manera. Excelente! Tiene mucha razón los docentes deben enseñar a hablar y a escribir en cualquier materia que dicten

Maria is ON THE ROCK

Soy docente terciaria y me doy cuenta que muy pocos alumnos podrian pasar una entrevista de trabajo: tiene faltas de orotgrafía, les cuenta armar oraciones, usan palabras como “cosa” todo el tiempo. No tiene practica en procedimientos como SINTESIS, REFUNDICION, RESUMEN, IDEA CENTRAL, IDEA SECUNDARIA. No buscan en el diccionario, y se sientan en el asiento en 120º: es decir, para casi dormir la siesta con los ojos abiertos mientras me hacen ZAPPING con la mente y me rpestan la cara para que no les reclame… Aun así, tengo vocación y hago todo lo que esta a mi alcance para que de mi curso se vayan con Valor Agregado. Muy bueno, Prof. Barcia! Fue mi prof de Lit Argentina III en la Univ La Plata y aprendí muchisimo!

Maria ON THE ROCK

Excelente, profesor Barcia!

Silvina

Estoy orgullosa de haber sido su alumna. Y pude comprobar lo que dice el Dr. en mi primera entrevista de trabajo, así como también en todas las sucesivas: la lengua es una herramienta indispensable.

Federico

Tanto tiempo para enterarme gracias a este reportaje que mi fracaso economico dependio de mis faltas de ortogradia, eso si, no estoy de acuerdo con ser mejor o peor persona por hablar o escribir correctamente, por otra parte hoy que vivo en Catalunya me doy cuenta que lo que en Argentina era un furcio aqui esta bien dicho, resumiendo, la lengua es otra barrera para la integracion de los seres de buena voluntad.Y claro esta que tambien es el arma que se utiliza para engañar, someter, denigarar, etc como aprendieron a hacerlo los politicos(por ejemplo) a mi paraser que mas da, que idioma o como lo hables, lo importanmte es la escencia, que en definitiva es lo que te permitira con los años a tener o no alguien con quien usar las palabras.

SILVIA

Comparto, sin duda, lo expresado por el Profesor. Sin embargo considero que siempre el adolescente ha usado un lenguaje diferente, precisamente para diferenciarse de los adultos. Es propio de la etapa evolutiva y está bien que así sea. No obstante comprendo que la lengua va empobreciéndose paultinamente, y allí la responsabilidad es compartida, a mi entender, entre la familia y la escuela. Ninguna de las instituciones mencionadas, puede sola, ambas se necesitan. Hoy escuchamos a los adultos hablar como los adolescentes, y así educan a sus hijos, y para cuando la escuela los recibe ya tienen incorporado un vocabulario dificil de modificar, por más que se lo intente. Creo que el lenguaje y su expresión en la cultura, encierra diversas variables que intervinen y lo modifican. La lengua de nuestro país, y el castellano en general, sufre modificaciones desde sus orígenes, y tal vez así deba ser., aunque ofrezcamos resistencia.

Fernando Palleiro

A los educadores y profesionales de la enseñanza: me resulta muy gracioso verlos escribir en estos espacios virtuales porque resulta que ninguno sabe poner una tilde o utilizar los espacios como se debe. Barcia no dice nada nuevo pero es evidente que los jóvenes necesitamos exigencias en el área del lenguaje y su correcto uso. Así no se hace moneda corriente escuchar a los estudiantes decir “conseguir laburo está jodido… mandé mil curriculums y no me llaman de ningún lado”. Seamos realistas también, hace años que la educación flaquea y el cambio no es de un día para el otro, hagamos nuestros mea culpa correspondientes, no se ofendan señores profesores/maestros. Es de persona inteligente aceptar el error propio.

Ana Marìa

Es cierto que muchos jòvenes hablan en forma incorrecta pero tambièn es cierto que se niegan a aprender la lengua y a ser mejores personas.

Fernanda Mayorga

Muchas gracias por este documento. Como docente, me pareció muy valioso.

osvaldo lascalea

El señor Barcia tampoco maneja demasiado bien sus afirmaciones: por ejemplo hace mal uso del subjuntivo y el condicional, que, para mi es una condición casi indispensable Al final de la entrevista demuestra que nunca hizo buen uso de esas herramientas fundamentales.

Leticia

Fue un placer escuchar esta entrevista.

Marta Occhi

Felicito al Sr. Pedro Barcia por la calidad del contenido de este mensaje. Gracias

Lucia

Soy docente desde hace màs de 25 años en nivel secundario, acuerdo con que los chicos no hablan con las palabras adecuadas,perdòn si no opino como la mayorìa, este señor no dijo nada nuevo,desde las ecuelas lo estamos “mamando”, fea expresión para el académico,desde hace mucho tiempo,y no acuerdo tampoco con el Sr académico con que la escuela es la responsable,¡de que más somos responsables? desde las caries hasta el sida,desde la lengua hasta hasta el golpe de estado, cuando los demàs se van a hacer responsables? que me dicen de los medios? cuanta basura hay minuto a minuto en tan cara TV,y ni hablar de las “boludeces” como dice el académico, que se escuchan en la radio.Sres.no se olviden que enla escuela solo estan 4 (CUATRO HORAS) Y DEJEMOS DE ECHAR LAS CULPA A LA ESCUELA SR. ACADEMICO!

Aitor

Muy bueno!! Buen diagnóstico ¿y de las soluciones quien se encarga?

Marcela

¡Muy interesante! Coincido en los conceptos expresados. Opino que en la lengua, como en otros órdenes de la vida, en Argentina se nivela hacia abajo, se tiende a la mediocridad a y a la decadencia. ¡Qué tristeza! ¡Cómo pretender que en este marco se pueda llegar a buen puerto!

Ana

Y al periodista, ¿quien le enseño a preguntar? Un desastre

ERNESTO

EXCELENTE…EN LAS ESCUELAS DEBERIA HABER ORATORIA COMO MATERIA

gabiota

ay qué buenito te pusiste ahora Barcia… cómo suavizaste tu discurso. Sos uno de los dinosaurios más típicos…. despreciás a la juventud en cada una de tus entrevistas porque vos pertenecés a una élite regodeada en sus oropeles y cartones…. conocés lo que significa la “adecuación lingüística”? me deprimís

María Mercedes

¡Buenísimo! – Es tan real lo que dice el Profesor, que duele escuchar la forma en que destruyen el lenguaje. Además que en la escuela, algunas maestras no se ocupan de corregir a los niños la ortografía ni los términos empleados, también lo vemos en la TV, donde los locutores dicen “You” en lugar de show” y otras bestialidades que mejor no escucharlos. Lastima el oído y no les cuento cuando vemos carteles mal escritos, con horrores ortográficos.

José Benito Cibeira

He sido orgulloso alumno del Profesor Angel Mazzei y fiel a su enseñanza es muy grande mi dolor por ver como se destroza nuestra lengua, despué de escuchar este mensaje me siento reconfortado. Muchas gracias.

Inhoiky

Muy Bueno!

INES de Argentina

Buenísimo!! cómo damos vuelta esto para mejorar ellenguaje joven?

nicolas pazur

Un saludo y agradecimiento – desde Innsbruck – por esta entrevista al Sr. Pedro L. Barcia. Felicitaciones

Graciela

Es más que real lo que afirma el Sr. Barcia. Hace sólo dos años que trabajo en educación como Orientadora Social. Y cuando entré y realizaba un informe o alguna nota para los padres, o realizaba un acta, me miraban extrañados de mi vocabulario (YO NUNCA ME DESTAQUÉ POR TENER UN BUEN VOCABULARIO); Incluso me indicaban que cuando realizaba estas notas que lo hiciera más “común”, más “sencillo”. La verdad que me cuesta mucho. Es más, creo que me resisto a bajar el nivel. Soy una convencida de que los chicos aprenden con la práctica y con el uso. Si nosotros, los adultos no hablamos adecuadamente y escribimos con coherencia… ellos no crecen.

CARLOS A. GONZALEZ

Excelente…..de lectura y aprendizaje obligatorio para todos, especialmente para docnte a cargo de jóvenes.

nydia

Re bueno,no en serio, no dejo de pensar lo mismo cada dìa.

rafeke

jajajaj nn el anterior comentario no alcanze a concluir—-prosigo pienso q las personas tiene que acostumbrarse a nuestro sistema de escritura y abla. en mi pais no usamos palabras como pelotudo, boludo o esas cosas…lo de hoy es el xd!!,fd!!!

rafeke

en lo personal, creo que que este video es muy bueno. pedro barcia tiene razon en cuanto a que lo jovenes de hoy usamos palabras muy raras pero bueno

MONICA INK SABUCEDO

Por supuesto que en este momento se lo estoy enviando a mis amigas mamá. Estoy de acuerdo que los papás no deben ser amigos de sus hijos. Somos sus educadores. Los amigos no educan y a veces o siempre borran los conceptos y valores que nosotros los padres les inculcamos a nuestros hijos. EXCELENTE!

Alicia

¡¡¡ Excelente !!!

norma

excelente, esto pienso yo, en forma hiperbolica digo “todo el mundo habla mal” por qué? porque se habla mal en los hogares y sobre todo en las escuelas, antes eramos señoritas y señores y ahora son boludos y boludas, la decadencia del lenguaje es terrible y lo peor es que los jóvenes creen que está bien.

Mariana

Esto es muy cierto, estoy de acuerdo, tendríamos que aprender a hablar mejor,

Alberto Spitale

Después de años de experiencia docente, afirmo que estoy en total acuerdo con el Dr. Barcia. En el año 1973 y 74 fui becario del Instituto del Idioma y la Fundación Don Pedro de Mendoza que funcionaba en el Museo Larreta y de Belgrano, donde el entonces Prof Barcia y el Dr. Angel Battistesa fueron mis profesores y tutores de mi trabajo dee investigación y análisis de la obra de Lorca “Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín. Me gustaría volver a comunicarme con él Dr. Barcia, a quien admiro y respeto mucho.Mi nombre es Alberto Spitale. aspitale@s6.coopenet.com.ar

Maria Ines

Esta muy bien todo lo que dice Profesor, pero habría que explicarle a los eruditos que escriben la política educativa que promueve la enseñanza de la lengua como Practicas del lenguaje, es decir el uso social del lenguaje, a partir de las prácticas cotidianas, o sea el lenguaje que se USA. Para los profesores es como “arar en el agua”.

CLAUDIO CALISTRO

MUY BUENO, MUY CLARO Y CIERTO… SUGIERO VOLVER AL DICCIONARIO DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS…

Julio A.TORRES LASTRA

Soy profesor en Historia, y cuando daba clases luche para enseñar y hacerles vera los alumnos la importancia de dominar la lengua que hablamos, pero tambien trate de inculcarles el concepto de que HABLAMOS Y ESCRIBIMOS EN ESPAÑOL.

MARTHA TUCI

EXCELENTE SU DISCURSO . LOS PROFESORES EN LA ACTUALIDAD HABLAN COMO SUS ALUMNOS Y NO MODIFICAN LA FORMA DE EXPRESION DE LOS ADOLESCENTES . LOS MUY JOVENES HABLAN IGUAL QUE ELLOS ,

Laura Audisio Carr-Saunders

Completamente de acuerdo con cada una de las palabras del Sr. Pedro Luis Barcia. La buena educación esta y empieza en la base de la familia con cada uno de los miembros manteniendose firme en su posición como tal. Luego siguendo la escuela y los educadores de mantenerse en el mismo nivel como tal y no rendirse ni “amigarse” con la juventud. El tiempo perdido en banalidades es un tiempo irrecuperable y tal vez mas cruel en los resultados que cualquier niño, joven y adultos deben enfrentarse en la vida. Sin el uso apropiado de la Lengua en su totalidad que es tan rica en el castellano y poco usada, sin el uso apropiado de la ortografía que se considera innecesario para aquellos que van hacia las carreras mas electronicas que la didactica o carreras sociales, que se puede esperar en el futuro de esas fallas y bloques que pasan al frente de nuestras narices y los argentinos, jovenes y algunos adultos (padres) culpan a sus hijos por ser burros, brutos, inútiles etc y todos los adjetivos calificativos que se les puedan dar y no darse cuenta que la culpa es solamente de los que estamos educando y no pasar la culpa como pasar pelota. No creo en la justificación de la pereza en si y guarda que hay mucho desanimo, pereza y desengaño y quizas desperanza en lograr un futuro bien positivo con solo cumplir nuestro deber de educadores en la vida dia a dia. No dejar nada para mañana. Hablando por experiencia propia de no solamente aprender mi propia lengua como la palma de la mano para poder enseñar al extranjero el uso y la explicación del porque los superlativos por un decir a un extranjero, me ha dado satisfacciones el recordar la tenacidad y la firmeza de una buena profesora en el pasado que supo usar su posición como profesora de Lenguas y la importancia de los acentos, la ortografía, el uso de nuestra lengua al máximo, el uso de diccionario y mucho mas. Quizas en ese entonces uno no ve la importancia de un buen aprendizaje hasta que hace uso del mismo para un final efectivo y positivo. El aprender varios idiomas y del mismo modo en su profundidad me abrio todas las puertas en la busqueda de trabajo y siempre acompañada con una buena actitud y disponibilidad de aprender mas y saber mas. Respetando y aceptando el prójimo como es y los adolescentes en esta era que son muy perezosos y quizas muy malcriados al permitirles que hablen como quieran sin exigirles un poquito mas. Todo se puede lograr y hay que “ponerse las pilas” para ver los buenos resultados. Estoy de acuerdo con el Sr Barcia y me interesaria saber mas de sus charlas en futuro. Muchas gracias por darme la oportunidad de expresar mi opinión en este medio. SALUDOS. Mrs Laura Audisio Carr-Saunders

María Victoria

Excelente exposición. Los padres no debemos permitir que nuestra lengua se degenere ni se vulgarice.Debemos preparar a nuestros hijos para saber comunicarse en cualquier ámbito que le toco vivir. Felicidades profesor¡¡¡¡ comparto sus ideas y me alienta a luchar cada día con mis hijos para evitar la vulgaridad en las palabras.

maria fernanda

Es bueno escuchar lo que uno piensa, aquello por lo que uno lucha, pero hay mucho profesor cansado y como empañado de su propio saber porque no sabe como trasmitirlo porque los chicos ya no entienden y no hacen ningún esfuerzo por hacerlo. Gracias

CARRANZA, ANA MARÍA

Qué hay del anuncio: te hago una preguntita…. es muy débil?

Soledad

Este hombre es excelente!

ROSANA

EXCELENTE, ES NECESARIO ESCUCHAR PARA SABER QUE NOSOTROS LOS DOCENTES NO ESTAMOS LOCOS CUANDO EXIGIMOS.

Lilian

Difundamos estos conceptos, rescatemos la importancia de hablar com corresponde, el lenguaje es la forma que tiene el hombre de comunicar su humanidad. Excelente!!!

Nachinga

Muy bueno la verdad que dice todo lo que sucede ahora con los jovenes y yo soy testigo de ello, me parece que hay gente que tiene que corregir su lengua y hablar correctamente dependiendo el lugar y con la gente que este.

NORMA

EXCELENTE NOTA una realidad cotidiana el pesimo lexico de los jovenes

Sonia Atue

exelencia y claridad para vernos

orlando llacay

impecable barcia todo lo que dice es verdad los padres no ayudan tambien ellos hablan pesimo

Romina

Excelente, maravillosa, la entrevista al señor Pedro Barcia. Mis felicitaciones, y junto a ellas el pedido de que estas entrevistas sigan publicandose. Un saludo enorme

Otro de la XXI

Cuarenta y pico de años después todavía me emociona…¿aterroriza? Un genio.

noemí

Un verdadero placer oirlo! pero seguramente el que debe oirlo…no lo hará!!

JUAN CARLOS

EXCELENTE

El Rata de la XXI

Cuando fui alumno del Gran Duque nos corria con aquello de “no se dice bueno al empezar a hablar”. Ahora mi Querido Duque aconseja a las nuevas generaciones con un “no se dice nada al terminar de hablar”. Alpha y Omega de una misma carencia expresiva, años mas años menos. Querido Profesor, yo siempre le estaré agradecido de sus esfuerzos para intentar mejorarme. Bueno, la corto, nada.

Marisa Mansilla

¡¡¡¡¡MAGNÍFICO!!!! Realmente me pareció de una sencillez, claridad y profundidad envidiables. Me encantó la entrevista

lucila

Gracias por hacernos partícipe de la genialidad y la humildad de este gran hombre

Ricardo F.

En pocas palabras ¡¡¡UNA GENIALIDAD!!! Tipo naaa, ¿viteh?

Horacio De Michele

Aplausos de pie, cuanta claridad conceptual y de la realidad!!!

alicia ochoa

Es verdad todo lo que nos dice el Sr.Barcia., el lenguaje usado en los progrmas de tv, argentinos , es pura violencia y decadente…Muy buena disertacion gracias

Cindy

Me encantó escucharlo y estoy de acuerdo, sobre todo en lo que se refiere a los docentes. Me acuerdo que el curso de mi hermana en el secundario, creo que para el día del profesor o fin de curso (no me acuerdo bien), le regalaron a la profesora de matemática un diccionario, porque era muy bruta al hablar. Y también me acuerdo que desde que estudiaba magisterio, éramos varias las que opinábamos que deberíamos tener como materia dinámica de grupos.

Cristi

Señor Carlos Rossi: el empleo del verbo es correcto. Además, no se trata del tiempo condicional, sino del pretérito imperfecto de subjuntivo. Al comentario del doctor Barcia sobre la pobreza lingüística, yo agregaría la frase comodín “está bueno”, que pulula tanto entre adolescentes, como en los medios de comunicación.

manulandia

Excelente! Sus discursos, siempre me recuerdan lo importante que es hacer un buen uso de la lengua sea el medio que sea. Felicitaciones por la nota y el tema elegido!

Marcelo

Excelente radiografia del deterioro social;dado que el idioma es la”cedula de identidad” del individuo:a traves de la riqueza linguistica sabremos inmediatamente la idiosincrasia de nuestro interlocutor

Loada Lelia

Muchos años nefastos.Se desmoronó la sociedad y con ella el lenguaje.Con esperanza,digo:que de los escombros surga el ave fenix.Comparto totalmente su opinió9n.

Marga Rossi

Genial!!!Absolutamente genial!!!

Laura

Presentaron una entrevista muy valiosa. Considero que a los docentes de nivel medio deberían formarlos mejor en el dominio de la lengua oral y escrita. Sentí vergüenza en una reunión de profesores cuando una compañera docente afirmó que, tiene faltas de ortografía y le pide a sus alumnos que la corrijan.

noemi

Claro, simple, sustancioso. Un maestro en lo suyo, Barcia. Felicitaciones

PATRICIA RIZZUTI

ESTOY ALGO DE ACUERDO, PORQUE NOSOTROS, BIEN LO DIJO, TAMBIEN HABLABAMOS EN NUESTRA EPOCA CON MODISMOS Y ESO NO NOS IMPIDIO SER GRANDES O IMPORTANES PERSONAS. ESTOY DE ACUERDO Q DESDE EL COLEGIO DEBERIAN ENSAÑAR! Y EN NUESTROS HOGARES, PERO LOS ADULTOS TAMBIEN COPIAMOS ALGUNOS DE ESTOS LATIGUILLOS,COMO BOLUDO Q YA SE HA CONVERTIDO EN UN MODISMO ARGENTINO,HAY OTRO, ME DA PAJA (COMO FIACA EN OTRAS EPOCAS)CREO QUE TODO A CAMBIADO LA EDUCACION EN GENERAL POR ESO ESTAMOS COMO ESTAMOS, NO NOS OLVIDEMOS DE OTRA COSA , LOS ESPAÑOLES Q DE AHI VIENE NUESTRA LENGUA PUTEAN COTIDIANAMENTE Y NO POR ESO EL SENTIDO CAMBIA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS,QUIZAS SI, LAS FORMAS COMO LAS DECIMOS.SR BARCIA CON TODO RESPETO NO DUDO Q USTED SABE HABLAR CORRECTAMENTE,PERO NO LO NOTE EN ESTA ENTREVISTA JUSTAMENTE. SALUDOS A USTEDES MUY ATTEN

HORACIO FORMOSO

EXELENTE, ES POCO EXTRAORDINARIO SERIA LO EXATO.

vivian

Muy buena interpretación de la realidad, felicitaciones

Amaury Fazzio

Gracias Pedro voy a ir el 22 de octubre a escucharte en Gualeguaychú

LILIAN GONZALEZ

ME ENCANTO, CONCEPTOS CLARISIMOS, CONOCIMIENTO AMPLIO DE LA REALIDAD DE LA JUVENTUD Y COMO SE EXPRESAN,

PEPE PIVATTO

EXCELENTE POSTURA !!!! cuanta falta nos ahce , que hable/mos bien y como hombre de los “medios” , a veces me cuesta comunicar. abrazo. Gracias

kela

EXCELENTE!!!!

Reuben

A Luis le quisiera preguntar si no le parece un poco presumido dar calificaciones a Barcia cuando el mismo no dice nada….¨un ethos que te sobrepasa¨?????!!!!!Luis se un poquito mas seria , o sea menos chanta….

Patricia

Resumiendo: Espectacular la interpretacion y explicacion de esta problematica.

Rafael

¿Quién usó alguna vez “tirar pálidas”? Lo usarán en la Academia nomás. El pibe no usa ni “pulcro”. ¿Por qué va a usar “pulquérrimo”? Re-pulcro, jaja. Seguramente, los chicos leen muchos cuentos de Borges. “Bo”… Es verdad, ese insulto cayó en desuso. Calate el oxímoron blanchotiano: “empobrecen su riqueza”. Muy interesante cuando sale de su dominio específico de Juan Estrasnoy y se pone en psicólogo. Y sí, el cura es un amigo, onda Grassi. “Cuarenta monos”. Su cita de autoridad lo muestra actualizado en lo que hace a la literatura argentina. Me quedo tranquilo con la presidencia de la Academia de Letras. ¿Cómo no existe “ad magnum”? ¿Y “al mango”? Lo primero que te dicen en una entrevista laboral: “Díganos, ¿quién es usted?” Se nota que este tipo nunca tuvo que ir a pedir laburo. Sí, Barcia: sos un exitazo.

marta

en casa lo vemos en canal 21 el canal arquidiocesano, nos encanta escucharlo.

zaida

excelente, pero no son solo los jovenes, acaso los periodistas “no se dice crimen pasional” o” la mato por amor”?, por esa misma logica los pibes dicen “todo mal” x algo que esta todo bien…

ZULLY

MUCHAS GRACIAS, FUE UN PLACER ESCUCHARLO.

Luis

Me parece que estás intentanto desde esta retórica intentando persuadir para volver a instalar un modelo cultural que ya ha caducaducado, te invito a que efectúes un análisis más profundo y que comprendas que aquí hay un ethos que te sobrepasa y que por más que lo intentes contener por cualquier lado se te caerá a pedazos. Hay proces de la cultura que por más que nos aterren no podemos soslayar creo que hay que dejar que advengan

nora meguira voronovitzky

yo conoci de chica a un Barcia que estasba con jose Gobelo y lo amaba

Para los los alumnos a los que les toca argumentar sobre la amistad entre padres e hijos « Cátedra de Lengua 2

[...] Para los los alumnos a los que les toca argumentar sobre la amistad entre padres e hijos Por Patricia Nigro de Caramuti http://www.jungla.tv/pedro-barcia/ [...]

giselle

Gracias por la claridad de ideas y saber trasmitirmelas.

BETTY

A MORTADELA: SI EL SUJETO” PALABRA” ESTA EN SINGULAR” , EL VERBO DEL PREDICADO DEBE ESTAR EN CONCORDANCIA CON EL: “NECESITA”. SI ESCRIBES MAL , ASI TE EXPRESARAS. PARA CRITICAR HAY QUE SANER! Y PARA SABER HAY QUE APRENDER, ESCUCHANDO, LEYENDO, SIN SOBERBIA NI ARROGANCIA, Y SOBRETODO CON RESPETO POR LOS QUE SABEN MAS!!!!!!

negra olano

el gordo barcia comose le dice en gualeguaychu debiera de estar o tener un programa de television . pero no estamos mejor con la pavada de mole moli, polino, y etc

silvia negra olano

yo lo conoci de vista yo era amiga de su hermana socorro. pero lo he visto en televisio es un genio

Mariana

La enseñanza de la lengua en la escuela es muy importante y la de los padres tambien. Excelente nota !!!

Mariana gtr

Excelente comentario, creo que la escuela debe ser un pilar fundamental, pero antes está la lengua que enseñan los padres, .

Ana María R de Pitalivo

Exelente! Claro y presiso, deberíainformar en las escuelas, a las maestras y profesores también les vendría bien. Grqacias!!!

María Obispo ( Gchú )

Todos los docentes debieran manejar la lengua con “cierta aproximación ” no es ” trabajo exclusivo de los profesores de castellano. Estoy de acuerdo con usted, soy profesora de castellano, literatura y latín y siempre insisto : corrijan la ortografía, que es de TODOS.

LIDIA PETTIS

EXCELENTE, EL EMPOBRECIMIENTO DE L LENGUAJE DE LOS JÓVENES ES REAL, SE EVIDENCIA EN LOS EXÁMENES

EVIDENTE

Es evidente que todos los que hablamos acá somos ADULTOS, que desvalorizamos por empobrecido el lenguaje de los jóvenes. Sin contar con que ésta es una generalización imprecisa, y que los jóvenes no están formados sino en pleno crecimiento en todo, por qué no interpretar esa pobreza -o laconismo, desgano- para el lenguaje, sus silencios. Eso también constituye un mensaje, y creo que nos están diciendo algo.

claudia

excelente apreciacion sobre la deficiencia educativa !

Margarita

No sólo la escuela es culpable sino la familia toda. Generalmente el chico hace lo que ve en la casa; no se les inculca la lectura y la escritura menos.

elisa dabul

mmmuuuyyy bueno ! muy interesante, cierto !!! y una oratoria excelente! muy entretenido!!!! salu2!! jaaa! en serio muy bueno !

OBSERVADOR

NO TODO ES LO QUE PARECE. Por ej., el ‘mal’ uso de re- como superlativo ya lo daba el viejo Menéndez Pidal como un uso antiguo del castellano de España. Y en cuanto al ‘empobrecimiento’ o ‘corrupción’ del lenguaje de los alumnos, lean profesores un artículo genial de RAÚL BARREIRO publicado en Anales de la educación común / año 3 / nº 6, dedicado a Educación y lenguajes, de julio de 2007 ¡eso sí es tener vuelo! Y tmbn artíc. de EMILIOZZI, en el mismo. ¡Ojo con prejuicios!

DE DIVÁN…

Las palabras usadas dan que pensar… “La lengua como instrumento de penetración…” ¿como el que usaron los conquistadores para penetrar a América? ¿o se refiere a algunos usos del órgano lingual? Y varios profesores hablan de no tener “armas” para enseñar a hablar bien: ¿es una amenaza? ¿qué arma: fusil, revólver, arma blanca, para los que hablan “mal” o tienen errores?

lucas Esteves

Exelente! Hay que agregar que no solo el idioma ha cambiado

Antonio

No le agreguen culpas a la Tv ni a sus personajes. Uno debe saber que la TV tiene tiempos para la distraccion pero tambien para la cultura. Por mas que en mi infancia me gustaran los payasos jamás usé su lenguaje para asuntos habituales. Si todo lo que se le culpa a la TV es su repeticion, entonces ¿cómo es que la gente no habla en inglés fluidamente de tanto ir al cine o ver películas sin traducir en sonido?. Cada uno asimila y usa lo que le gusta asimilar, no es tanta la culpa del difusor. Anónimo tambien dice ARMA en lugar de RECURSOS al referirse a maestros y profesores. ELSA se refería al LENGUAJE (no al idioma como dije antes) calificándolo de ARMA en lugar de HERRAMIENTA.

Antonio

A Elsa le digo que no hay que dejarse llevar por la inseguridad, creo que debiste decir que EL IDIOMA ES UNA HERRAMIENTA A NUESTRA DISPOSICIÓN en lugar de decir EL IDIOMA ES UN ARMA A NUESTRA DISPOSICIÓN.

maria r.

muy bueno, el empobrecimiento del idioma es por culpa de los padres que no estimulan la lectura, del colegio si no hay profesores que apunten a la excelencia y la television que desde tinelli hasta los noticieros es de terrror.

MARÍA DEL CARMEN

Los profesores deseamos mucho un cambio. La inclusión mal entendida hizo que se llegara a esta marginación de nuestros chicos.Soy docente y me duele el estado de indefensión al que se los ha llevado. Comparto con Barcia que deben ser todos los docentes y no tan solo los de Lengua

Carlos Rossi

Es un buen discurso al que adhiero. Solo me llama mucho la atenciòn el hecho de que este señor, quien es nada menos que presidente de la Academia Nacional de Letras y se autocalifica exitoso por el manejo del lenguaje,diga en un pasaje de su alocuciòn:”YO QUISIERA QUE ME HABLEN BIEN DIEZ MINUTOS… en vez de YO QUERRIA QUE ME etc.. Utilizàndo pèsimamente mal el tiempo condicional……

Tamara Yedlin

soy Tamara y tengo 13 anos, realmente muy sierto e interesante lo que nos cuenta Pedro Luis Barcia, de ahora voy a empesar a hblar y escribir mejor, y por supuesto prestar mcha mas atencion en clases de lengua!

Claudia

Me parece genial la exposición de Pedro Barcia. Soy docente y ya lo llevo a mi colegio para mostrarselo a mis alumnos.

EMILIA

QUE ORGULLOOO…..BARCIA ES DE GUALEGUAYCHU

Alejandro M. Rodríguez V.

Excelente la entrevista al Dr. Pedro Barcia. El buen uso de la lengua es algo que debemos encarar en toda nuestra América. Les invito a visitar mi Blog. http://ortografiaenbolivia.blogspot.com

Lidia

Es una pena que teniendo un vocabulio tan rico y amplio, nuestros jovenes no lo sepan utilizar, creyendo que aplicando esos términos en su lenguaje los hacen más divertidos.

Facundo

La pura verdad…Espectacular

SARA JULIA

EN TODOS LOS ÁMBITOS DE HA TOMADO POR COSTUMBRE NIVELAR HACIA ABAJO EN VEZ DE HACERLO ENRIQUECIENDO EL VOCABULARIO CON LOS RESULTADOS QUE ESTÁN A LA VISTA , YA SE TRATE DE GENTE ADULTA , JÓVENES O NIÑOS , PORQUE LOS EJEMPLOS (MALOS O BUENOS) CUNDEN.

FABIANA

EXCELENTE!! coincido plenamente en todo lo que expone el profesor. Pero al igual que él, sostengo qué importante es desarrollar la oralidad en los educandos. Y es notoriamente importante ver, como dice el Prof. Barcia, cómo esto repercute cuando los jóvenes buscan o acceden a un trabajo y no pueden expresarse o lo hacen con un vocabulario paupérrimo en muchas ocasiones.

Adriana

excelente, comparto plenamente lo que dice el Prof. Barcia. En la universidad no podemos dejar pasar que el chico no sepa hablar ni escribir, es la última oportunidad que tiene para aprender, como profesores debemos corregirlos, para que se esfuercen y modifiquen el empobrecimiento del lenguaje que traen.

Livio

Un tema que da para hablar..Y para hacer mucho, !muchisimo! Un detalle personal: quien cree que ciertos conceptos no llegan a las villas, no conocen a manosporhermanos.org … Pero en defensa de las letras, si es que hablamos de la nuestra, quien fue el inadaptado que escribio “bonustrack”??? Seamos coherentes, espero que el Sr. Barcia sea inocente, de lo contrario,..

Livio

Un tema que da para hablar y para hacer mucho, muchisimo.

vilma

estamos en donde “todo” es light…asi estamos, en verdad!!!! esta en nosotros no dejar perder el idioma y ni hablemos de los mjs de los celulares…por Dios!!! excelente video!!! deberian exigirlo en el secundario

Caro

Sr. Barcia, comparto lo expresado y creo además que los medios de comunicación si son espacios en los que se debería exigir el lenguaje, ya que de ellos también los niños y jóvenes apreenden de ellos

Estela del Valle

Exelente. Seria interesante que los jóvenes puedan escucharlo

luis

Virginia! que pobre tu comentario, si conocieras quien es y como se maneja este hombre no pondrías catedratico entre comillas sino con mayusculas. Antes de opinar por opinar, llamate a silencio.

Patricia Balsa

Excelente!!! Se renueva la esperanza, con personas como Pedro Barcia. Muchas Gracias!!!

VIRGINIA

“Cada vez que leemos un libro… un burro muere” si no hay base (familia) no esperen nada ni de éste “catedrático” ni de nadie… pues éste sólo esta en su lugar de trabajo y no creo que vaya a enseñar “su lenguaje” o la forma en que se habla a las Villas… cada uno está en su escritorio, por lo que este video no sirve de nada…

Graciana

Sr.Barcia soy mama de dos hijos, y creo que en primer lugar hay que hablar del hogar ahi comienza toda la enseñanza del lenguaje, luego viene la escuela, donde los alumnos creo que nunca entendieron para que sirve estudiar esta materia, le ven como aburrido, ni que hablar de le T.V. no solo es nefasto el lenguaje en el progrma de Tinelli, sino que hasta en los noticiosos y entrevista se usa mal el lenguaje, es una lastima!!! Debieran pasar este video en los colegios.

Tu nombre

e lo fue, ahora mas que nunca porque los chicos no entienden de que se trata, comparto con pasar este video en las escuelas. En cuanto a los programas de T.V. no solamente es un desastre el lenguaje que se usa en el programa mas visto “Tinelli” so

GRACIANA

e la escuela donde enseñar lengua es todo un desafio y siempre lo fue, ahora mas que nunca porque los chicos no entienden de que se trata, comparto con pasar este video en las escuelas. En cuanto a los programas de T.V. no solamente es un desastre el lenguaje que se usa en el programa mas visto “Tinelli” so

osvaldo

muy bueno. la tele tiene mucho que ver en el lenguaje, com el programa de tineli es totalmente un mal para la juvento y la familia. asta la personas grande usa palabra de este señor y su jurado deja muchas que deciar, habia que provile el programa.

Sandra

Sr Barcia: ud fue profesor mio en la UNLP hace mas de 25 años. Recuerdo lo mucho que Ud sabía , pero también recuerdo su soberbia y lo incómodo que muchas veces nos hacía sentir. No fue un gusto volver a verlo.

Celia Lesclaux

Magnifico documento video, deberían pasarlo en los colegios.

Keats

Fe de erratas: transmite. Gracias.

Keats

La exposición es muy buena y clara. Somos lo que pensamos y el vehículo de expresión es la lengua. Cuanta más riqueza del lenguaje, mayor será la proyección de nuestro pensamiento en la sociedad y en el mundo.Más lectura en los colegios, más debates, más filosofía para estimular la capacidad del pensamiento que se trasnmite en la palabra. Gracias Sr. Barcia por dar claves para la mejora del nivel cultural del país.

Horacio

y es de Gualeguaychú

Hilda

Excelente! Claro que este proceso de emprobecimiento tiene 40 años.

claudio

Maestro,re bueno lo q´decís.sos lo más.y bueno ,nada.

Pedro Barcia | Metáforas y delicias del lenguaje

[...] a mi amiga Mara me encontré con este video y la verdad que vale la pena [...]

MIRTA

GENIAL, YA LO ESTOY REENVIANDO A TODOS MIS CONTACTOS , OJALA LOS PAPAS SE HAGAN CARGO DEL LENGUAJE DE SUS HIJOS. FELICITACIONES

facundo

magnífico

maria alicia

sencillamente ¡Extraordinario!

RICARDO MIGUEL

excelente lo que pregona este seño- estamos perdiendo contacto con la realidad.- cada vez hablan peor,conocen menos de lenguaje e inventan palabras incomprensibles.- una aberracion que los padres y maestros deben solucionar, pues son los unicos culpables de permitir semejante barbaridad.-

Belen

La verdad que tiene razón me siento identificada sobre todo con los superlativos y los insultos, es verdad que para insultar a alguien tengo que decir pelotudo porque boludo, tarado, tonto, estúpido, opa, mogólico, hueco o retrasado mental no sirven!

Anonimo

Gracias por hacernos compartir conocimientos que nos agrada escuchar… los profesores nos encontramos con cada vez menos armas frente a nuestros alumnos empobrecidos de vocabulario. Y de actitudes a las que realmente una persona educada no negocia.

PAULA

Muy pero muy bueno….deberìan escucharlo los adolescentes y debatirlo junto a sus profesores…no?

susana

Interesante para que lo escuchen los docentes y lo apliquen con sus alumnos,nada esta pèrdido,todo esta por hacer,solo hay que buscar la forma

Victoria

Estamos hablando de lenguaje, no de lengua

Matias Villamil

Ramona, enriquezco, va con “z”. Saludos.

Hector Fifi

Muy bueno, justo lo que necesitaba escuchar para transmitirle a mis hijos y juventud deprovista del hàbito de buenas maneras para hablar no se de que manera comunicarme `para recibir otro ejemplar de este tenor

RICARDO

Repito mi comentario anterior, que fue publicado y luego quitado. Felicito por el reportaje y por los conceptos emitidos por el Sr. Barcia. A la comentarista RAMONA le digo que “enriquezco” se escribe así, con “z”, tal como dije anteriormente.

Ivonne

Fue un placer escuchar la explicación de un Maestro como Ud. Tengo 70 años y lamento la pobreza de nuestra lengua, entre los jóvenes, a quienes no culpo de ninguna manera. Pero todos estamos involucrados en apoyar esa limitación.

Carlos

Gracias por este pequeño oasis de sentido común en el desierto de necedad en el que vivimos. En el Día del Maestro, mis saludos al señor Barcia y a todos los que ejercen la docencia en la Argentina.

RICARDO

Impecable el reportaje y clarísimos los conceptos expresados por el Sr. Barcia. A la comentarista RAMONA le digo que para criticar a los que escriben mal hay que escribir bien. la palabra “enriquezco” se escribe así, con “Z”, no con”s” como puso, ya que toma la “z” de la “c” del verbo enriquecer.

Lidia

Si hay alguien que sabe de lengua en general y de la lengua argentina en particular, es Pedro Barcia. Como de costumbre, el Dr. Barcia da sus clases magistrales en forma accesible y entretenida. Es un privilegio escucharlo.

Ramona

es un placer haberlo escuchado me enriquesco, más que lástima que los jóvenes de hoy no lo vean de esa manera solo les interesa estar a la moda aunque escriban y lean mal felicitaciones y siga educandonos…

ALBA MAYO

IMPECABLE NO TIENEN NI IDEA LOS JOVENES DE NUESTRA LENGUA NI SABEN INCURSIONARLAS EN SU CONVERSACIÓN SON MUY POBRES FELICITACION AL PROFESOR Y OJALA TODOS ESCUCHARAN Y PRESTARAN MUCHA ATENCIÓN

ALBA

IMPECABLE Ñ

Martin

Una aclaracion, la limitacion de 160 caracteres no es por el “tamaño de la pantalla”… es una limitacion por el diseño en la comunicacion de la red móvil. Mas alla de eso el video mas que interesante!!

Mario Domenech

16 años fuera del país, amando siempre la lengua y la expresión Argentina, me maravillo escuchar a alguien preocupado por ayudar a cambiar personas. Gracias por estos minutos en que deleite y recordé el buen hablar de un pueblo poeta. Como decía mi Padre: “Argentina está lleno de poetas que embellecen el país”

sandro

debemos los padres hacer un esfuerzo permanente par enseñar a nuestros hijos a utilizae las palabra adecuadas a que hagan el esfuerzo de encontrara la adecuadapara expresar mejor su idea, gracias señor Barcia por su enfasis y pasion. Gracias por quitar dramatismo separando lo efimero de lo permanente. Encuentro ; el canal, deberia tener un programa habitual, que dirigido a los jovenes les aporte un espejo donde mirarse y ampliar el comocimiento de su Lengua.

FABIANA

Sr. Pedro Barcia, creo que Ud. es excelente, a mis hijos traté de educarlos correctamente con su lenguaje, pero escucharlo a Ud. fué un placer, felicitaciones y siga así, EDUCANDO.

Graciela

excelente! estoy de acuerdo con el profesor,felicitaciones!

¨silvia oteri

como profesora de lengua juzgo esto impecable

Mariano Elbon

Aplausos a este señor. Rescatémonos a nosotros mismos a través de un uso racional de la lengua.

Celia

Comparto plenamente, y, como docente coincido en nuestra responsabilidad.

Maria del Carmen

IMPECABLE!!! Deberia ser material de de estudio. A los chicos de 4 y 5 . año hay que descifrarlos. Un maestro de verdad !!!

ELSA

EL LENGUAJE HAY QUE ENRIQUECERLO ES UN ARMA A NUESTRA DISPOSICIÓN, FELICITACIONES!

silvia

excelente ! gracias !

gloria

un genio de la lengua!!!! me encanto….

Mirta

ay! un poco más por favor, qué falta hace escuchar a este señor!!

Lucas

Chicos gracias por darle espacio a quienes se han ganado un lugarcito en los medios

Nicolas

Muy interesante!!! un capo el tipo, veo muchos chicos que terminan el secundario y no saben hablar!!!

Mortadela

Barcia es el jefe de policía de lengua: “ajustar la verdad que SE vive a las palabras que se necesita para expresarla”.. comprate 1 PERRO y claro, ponele PERRO.. Anciano presentable, moralista y colonial!

flopis

un genio! crack total zalejo! rompe la web mi amigo!

Sabri

Muy claro e interesante, felicitaciones!

ana

voy a hacer un aumentativo sin ningún esfuerzo pero re re capo ajjaja besos

pato

me encantó la nota, felicitaciones!

Enribas72

Perfil de Enribas72

¡Excelente profesor!. Cada día que pasa van quedando menos de esta categoría.

2385Rolo

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Querido Maestro: Yo soy un hombre bastante viejo, así que el lenguaje de los adolescentes me resulta bastante extraño, y aprovecho que por problemas profesionales almuerzo 1 o 2 veces por semana con una colega que tiene hijos de esas edades, la que me ilustra bastante, y aquí va un ejemplo: Cuando ellos se refrieren a su novio o novia, lo que están diciendo es que ya se han ido a la cama juntos Rodolfo

Pain5609

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barbaro!!!

Miurkha

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Ay! Qué magnífico!

ECV56J10

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es un genio este tipo

charlesnorte

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Muy buena exposición, aunque no estoy de acuerdo con los llamados "comunicadores sociales"actuales (radio, prensa, tv) que utilizan un idioma callejero, por no decir soez y después critican que los adolescentes no saben expresarse o interpretar un texto: Es más, hubo uno muy conocido que popularizó el término "olfa" a los alumnos destacados o abanderados y después criticó la educación.......

musclas

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¡¡¡MARAVILLOSO BARCIA!!! ¿¡Se imaginan si en la política cada cual ocupara su puesto tan merecidamente, tan holgadamente!?  Aquí tenemos material para soñar...

revistainfotigre

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espectacular

maximilianoadl

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Che, el "nada" y el "totalmente" es un cierre, correcto. Ahora... ¿Por qué no hay que usarlo? es lo mismo que decir "¿Que te importa?", pero menos agresivo.

CamiySofiVS

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siempre es un lujo escuchar a este entrerriano ilustre

gat251

Perfil de gat251

Señor, es usted un genio. Miré el video unas tres o cuatro veces seguidas. Me dieron ganas de ponerme a estudiar letras.

VIRAEL1000

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Muchisimas gracias por tan pronta respuesta, de todas formas no me gusta el verbo sería mucho mas expresivo-" ME SIENTO MENOSTRECIADO CON TU COMENTARIO" FULANO ME HA OFENDIDO CON SU COMENTARIO" Y NO "MENGANO ME NINGUNIÓ" TENEMOS UN HERMOSO IDIOMA,¡ QUE PENA QUE SE USE TOCO Y MAL

robbiemvd

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@VIRAEL1000 @VIRAEL1000 El diccionario de la RAE en línea muestra dos acepciones para el verbo 'ningunear'. Creo que en los medios se usa principalmente con el segundo significado: 'menospreciar a alguien'. Saludos.

VIRAEL1000

Perfil de VIRAEL1000

EXCELENTE ME ENCANTARÍA QUE ME DIGAN QUE QUIERE DECIR NINGUNEAR, PUES NO LA ENCUENTRO EN NINGÚN DICCIONARIO, NI POR INTERNET, NI EN LA REAL ACADEMIA DE ESPAÑA, DE ARGENTINA SI VIENE DE NINGÚN NO PUEDE FORMARSE UN VERBO Y EN LA TELEVISIÓN LO DICEN CONSTANTEMENTE DESDE YA MUCHAS GRACIAS

1970Lale

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Es excelente lo que dice. Es una alegría verlo. Fue profe mío. Su vocabulario es ilimitado de verdad. Sus clases imperdibles...imposible dormirse. Escuchen y aprendan...

p11juancarloscat

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40 monos-no pasa naranja-boludo-pelotudo-la puta que te pario-Este profesor esta dando el ejemplo con su vocabulario. La enseñanza del lenguaje, no es privativo del profesor de lengua.

alejandrogarcia1900

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(parte 2). La escuela tampoco, en mi opinión, puede ser democrática. Los alumnos van a aprender de los maestros, no van para ser representados por ellos. Obviamente que los alumnos tienen derechos, y entre ellos a criticar si creen que no están siendo bien enseñados por ellos, o que no están siendo bien tratados. Pero hasta allí llega su derecho. Ello no justifica que se conformen organismos estudiantiles que reclamen hasta cuando el profesor es demasiado exigente y a ellos no les gusta.

alejandrogarcia1900

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@297maru Perdón, no entiendo tu punto. Tal vez no fui claro en mi opinión: lo que yo digo es que justamente no se puede pretender que todo espacio sea gobernado por un sistema democrático. Por ejemplo: las fuerzas armadas en un país no son democráticas, sino es un régimen jerárquico bien definido, en el cual el escalafón por antigüedad y mérito es el que predomina. El general del ejército no es elegido por sus representados (es más, no hay representados: hay subordinados). (sigo... en parte2)

297maru

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@alejandrogarcia1900 No hay ejemplos que valgan para criticar eso.El ámbito escolar es un espacio educativo y no se puede pretender que los alumnos aprendan a callar, a no exigir derechos, y perdoname que te lo diga así descaradamente, pero que exista un sistema democrático no obliga a los participantes del mismo a tener actitudes democráticas.Además ¿qué creés democrático en la escuela?!Nada!No hay criterios de elección por parte de los alumnos, ojo, no es una crítica, sólo una apreciación.

alejandrogarcia1900

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Yendo a otros ejemplos: cuando escucho a los chicos del Pellegrini exigen democracia en el ámbito escolar, me da pena por ellos. No se dan cuenta que no todos los ámbitos son gobernados por un sistema democrático. Cuando comiencen a trabajar se van a dar cuenta que lo que dice el jefe no se somete a una votación. Si no haces lo que te ordenan: patada en el traste.

Kipaorion

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Muy bueno Sirve perfectamente para el Uruguay también

canelita226

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Genial!! gracias padre Facu por pasarme el dato!

scourtheearth

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perfecto! Impeccable!

msalvatore2000

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@tower1991 en universidad es mi titular de catedra, lo tengo los miercoles a primera hora :)